• Главная RSS лента

      Как без травмы приучить ребёнка к садику 

      Опубликовано 01.10.2011 10:55
      1. Категории:
      2. Статья,
      3. Детский сад

      Краткий ответ — никак. Но глубина травмы может сильно варьироваться и зависит от 1) возраста ребёнка (чем раньше, тем хуже) и глубины привязанности с родными взрослыми (чем слабее, тем травма будет глубже).

      В идеале, ребёнок физически готов расставаться со своими родителями на относительно протяжённые отрезки времени, когда он привязан на уровне любви (см. статью об уровнях привязанности). Когда он начнёт рисовать вам сердца, говорить о любви не просто имитируя вас, а изнутри, от себя, вот тогда он и будет готов. Причём, жаловаться и плакать такой ребёнок, скорее всего, будет больше, чем дети, которые идут в садик в более раннем возрасте, потому что он уже будет понимать свою потерю и страдание, а не просто чувствовать тупую необъяснимую боль. Так вот, плакать он будет больше, а урон его психике будет нанесён меньший. Это если кратко.

      Теперь, длинный ответ - ...
      Подробнее Подробнее 2 комментария(ев)

      Самостоятельные путешествия затягивают и избаловывают 

      Опубликовано 02.08.2011 10:48
      1. Категории:
      2. Статья

      Это как наркотик – подсядешь, и не знаешь, как слезть. И хочется порой расслабиться и сдаться на милость чужому дяде в конторе, а не выходит – ломка по всей программе. И надо все больше и больше, дальше и дальше, все больше свободы, простора, приключения.

      Чем они так завлекают, самостоятельные путешествия? Похоже, слово «свобода» все ж таит в себе нечто. Толком и не поймешь, чего это за зверь, а ради нее даже вон революции некоторые делали. Воевать я б не пошла, но зависимость от нее у меня точно появилась.

      Это как игра с бесконечным количеством элементов, которые ты можешь складывать в любом порядке по своему желанию и в зависимости от наличия ресурсов. Это как написание картины или музыкального произведения, путешествие – это тоже как искусство, придумать красивый изящный маршрут, увидеть то, что мало кто видел, услышать что-то уникальное, встретить редких и интересных людей по дороге, попасть в уникальные ситуации ...
      Подробнее Подробнее

      Мой ребенок - "жадина"? 

      Опубликовано 06.05.2011 10:29
      1. Категории:
      2. Статья

      В период раннего детства преобладает предметно-манипулятивная деятельность. Когда ребенок взаимодействует с предметами, он познает не только их свойства, но и собственные возможности и способности. Таким образом формируется и представление о себе, образ "Я". Развитие самосознания, ощущение себя как отдельной личности тесно связано с появлением чувства собственности. Ребенок рассматривает свои вещи как часть самого себя, своего образа. Поэтому всякое посягательство на собственность встречает "с боем".

      Ребенок определяет понятие "своих" вещей, если он с ними взаимодействует. Например: мама с малышом находятся на прогулке или в игровом центре, и ребенок взял какие-то вещи из предложенных для игры, если к нему подойти и взять эти вещи, он будет сопротвляться и отстаивать собственное право на них (хотя они ему не принадлежат). Исходя из этого, малыши берут себе понравившиеся игрушки у других – таким образом, они пытаются сделать эти вещи "собственными", заявить свое право на них ...
      Подробнее Подробнее