Развитие речи

[ПрЫнцесска]

Как способствовать развитию речи ребёнка? Нам 1,3 года, а мы говорим только "папа", "мама", "баба", "кака" (каша), "кар" и "опля" (Поля). Вроде это мало для нашего возраста. Книжки у нас читать терпения не хватает, мы торопимся странички переворачивать.

[Домик в деревне]

Мы тут с мужем прочли, что твоя дочка говорит в год и 3 и нам стало даже неудобно, наш в год и 5 такого даже близко не говорит.
Я вот при этом придерживаюсь мнения, что нужно просто много и четко говорить самой. Книжки это тоже хорошо, но в них в этом возрасте гораздо полезнее не зачитывать то, что написано, а просто рассказывать, что на картинках. Комментировать любые происходящие события.
Вчера во дворе гулял мальчик, к слову год и 5, на поводке, чтобы не падал, и с соской во рту, от него я ни слова не услышала, но его родители утверждают, что он уже говорит "кани" - каникулы. Но там вообще ахтунг, ему на все приемы пищи ставят мультики, и после "Каникул в Простоквашино" он у них начал говорить "Кани". Нафиг-нафиг такое развитие. Пусть сам или с моей живой помощью познает причинно-следственную связь предметов и связывает объекты действительность со звуками. У кого-то дети говорят предложениями в год и 9, у kazangi, например, у кого-то после 2х. И что? Я думаю, цель - это комфортное и гармоничное развитие личности. Форсировать события нецелесообразно.

[ПрЫнцесска]

Ну картинки мы изучаем в книжках. Очень уж хочется побыстрее начать понимать своего ребенка. Не всегда можно догадаться о чем она мычит)))

[котенок]

о нашем развитии речи я тихо помолчу. В наше 2,1 мы говорим несколько слов и то редко. Меня она понимает и делает все что я ей говорю(принести что-то, сделать). А говорит только на своемю Вот думаю, начинать паниковать или она скоро заговорит

[kazangi]

я согласна, это все от ребенка зависит. Помните как в том анекдоте про мальчика, который молчал, молчал, а потом сказал, что суп пересолен))) Мы для развития речи ничего не делали особенного, просто много говорили, каждое действие с комментариями, все увиденное по 150 раз проговаривали, все время говорили, что это называется так-то, а это так-то, учили всяким звуками сначала, чтоб подражала зверюшками и вообще окружающим вещам.

[kazangi]

а еще есть такое повышенное взаимопонимание, когда ребенку просто не дают говорить. "Зачем, если и так все прекрасно понимают, чего я хочу?" Ребенок вроде начинает какие-то звуки издавать, но родители не дожидаются внятного произнесения и слишком быстро догадываются.

[yakudza]

Наверное, у нас как раз такой случай. Я обычно хорошо понимаю Вику, и ей незачем учиться говорить. Вот сейчас нам почти 2 года, и я думаю, что пора паниковать. Она хорошо говорит около 15 коротких слов типа мама, папа, дядя, дай, на и т.д. и что-то балаболит на своем языке. Ну, думаю, развитие идет, речевой аппарат тренируется, поэтому не парилась. А сейчас уже не вижу прогресса, количество в качество никак не переходит. Настораживает то, что когда я прошу повторить за мной, она смотрит на мой рот, внимательно слушает, но бормочет соооовсем не то! (со слухом все в порядке)
Не пора ли к логопеду?
Прынцесска, котенок, а как у вас?