Являясь коммерческим директором Монтессори-центра, позволю себе ответить на Ваши вопросы:
1. Сформулируйте, пожалуйста, более четкий вопрос, в этой теме достаточно изложенно информации о самом центре, что конкретно Вас интересует (телефон тоже работает))))?
2. Очень жаль, что в интернете Вам не попались ссылки о том, что Калуга являлась официальной площадкой по подготовке Монтессори-педагогов, у нас работала муниципальная площадка "детский сад-начальная школа Монтессори", которая располагалась в здании д\с №64 и научное и методическое руководство этим проектом у нас на территории КО осуществляла Татьяна Павловна Войтенко, кандидат психологических наук. Калуга была передовой, когда всякие Монтессори-центры Москвы и в помине не работали, а была группа Елены Хелтунен, была Школа в Питере Михайловой, была "Вершина" во Владивостоке...Вернемся к Калуге. Педагоги нашего М-центра имеют высшее пед. и псих. образование, прошли курс подготовки Монтессори-педагога и обязательную стажировку в указанной Монтессори-школе. По-скольку в Классификаторе професий РФ нет специальности Монтессори-педагог, то подтвердить данную специализацию в РФ можно двумя путями - *ноу-хау*: пройти курсы в Питере и\или Москве для педагогов и получить диплом о повышении квалификации или *что было раньше* официально участвовать в программе "Монтессори-детский сад, школа" при Педагогическом ВУЗе на территории РФ, проходить стажировку в созданной Монтессори-школе\детсаде и также получить диплом о повышении квалификации. Не всем городам Росии так повезло - таких площадок было единицы в начале 2000-х. И те, немногие, что были,постигла участь и нашей школы - перекрыли финансирование площадки - прощай Монтессори(((( Многие находили выход, создавая с педагогами, родителями НАО (некоммерческие автономные организации), но в случае с Калугой все было сложнее - помещение категорически требовали в распоряжение фонда детсадов...Родители сдались.
3. Первым воспитанникам сейчас примерно 16-17 лет, они успешно закончили школы, поступили и обучаются в различных ВУЗах. О положительности опыта и отзыве меня как мамы такого воспитанника я уже описала. Порасспросить для Вас еще о выпускниках подробнее?
4. О цене писалось дважды, но если по-прежнему нет полного понимания, то совершенно не сложно повторить:
а) малышовские группы 0-3г - 5 человек детей и 5 мам\пап - занятия 1,-1,5ч стоят 250 руб за пробное занятие, далее оплата осуществляется помесячно из расчета 250 р за занятие.
б) группа 3-6л - 8 детей без сопровождения родителей, 2,5 часа занятия - 400 руб пробное занятие, далее оплата осуществляется помесячно из расчета 400р за занятие.
Последний раз редактировалось kiara; 29.01.2011 в 21:22.
То есть? Ирин - что и где может быть? Ты имеешь ввиду Т.П. в Центре? С детьми она не работает сама уже давно, сейчас занимается научными изысканиями по теме психологии здоровья, работает со студентами в этом направлении - это занимает все её свободное время) Но на собрании и на метод.встречах для родителей её присутствие не исключене)
Да, я думаю, та ли эта Т.П., которую я знаю)))
Очень уважаю этого человека! И если центр будет работать с учетом ее опыта - то...)))
О да, соглашусь полностью - Войтенко уникальный человек! И опыт у неё шикарный, наши педагоги все работали под её наставничеством, собственно она и руководила в Пединституте (тогда еще институте) этим проектом и только благодаря ей школа Монтессори вообще состоялась в Калуге, за что мы-родители, ей безмерно благодарны и сейчас!
Кстати, для интересующихся рекомендую её книги: Войтенко Т.П. Сенсорная тренировка как фактор развития чувствительности.
Войтенко Т.П. Возвращение к ребенку: Опыт реализации идеи свободного образования. - Калуга: Изд-во Н.Бочкаревой -
Отвлеченные обсуждения статей на других сайтах и прочие рассуждения перенесены в соответствующую тему.
Монтессори-центр предоставляет скидки при оплате абонемента на 3 месяца занятий - 10%, 6 месяцев занятий - 20%.
Предоставляются скидки многодетным семьям, в случае, если сразу несколько детей (2 и более) посещают занятия Центра - 10%.
В каждой возрастной группе есть 1 бесплатное место для ребенка из семьи, находящейся в трудной финансовой ситуации (предоставляется справка по утв. форме).
Мы можем предоставить вам ознакомительное (разовое) занятие для организованной группы - 250 руб для ребенка в группе 0-3, 400р для ребенка в группе 3-6. В группе 0-3 должно быть 5 детей, в группе 3-6 не менее 5, максимально - 8 человек. Время и день для разовых занятий обсуждается индивидуально с организатором группы. Занятия также начинаются с марта месяца.
Запись и информация по телефону Центра: 8 (953) 312-93-99
Последний раз редактировалось kiara; 09.08.2011 в 15:19.
Краткое описание методической основы групп Монтессори-центра.
Группы "Вместе с мамой" для детей от 8 месяцев до 3 лет, работающие с использованием
Монтессори-метода, были созданы Ассоциацией Монтессори-педагогов России в 2000 году. В 2004 году
в газете "Детский сад со всех сторон" Программа работы таких групп была опубликована.
В ее основе - представления Марии Монтессори о законах естественного развития детей, о впитывающем разуме и сензитивных периодах развития. В соответствии с этим построена и специально подготовленная среда для детей до 3 лет.
Она включает в себя следующие зоны:
Развития общих движений (крупной моторики),
понимания причинно-следственных связей (перехода к деятельности),
сенсорного развития,
упражнений с водой,
развития мелкой моторики,
развития речи,
изодеятельности.
Все используемые материалы, в том числе и вновь созданные, отвечают требованиям к Монтессори-материалу; они всегда имеют точную цель и алгоритм деятельности, соответствуют возрастным потребностям детей, имеют способ самоконтроля и возможность усложнения задачи. Модульное оборудование позволяет даже самым маленьким детям активно работать по подбору пар, построению ряда, развивать зрительно-моторную координацию, работу рук, память, концентрацию внимания.
Обычно занятие в группе продолжается 1,5 часа. Большая часть этого времени - свободная работа ребенка в сопровождении педагога (и близкого взрослого). Слово "работа" подразумевает 5 этапов деятельности: выбор, подготовку материала и рабочего места, выполнение основного алгоритма (или упражнения), контроль ошибок, уборку. Основные действия педагога во время свободной работы - показ презентаций, упражнений, проведение трехступенчатых уроков.
Часть времени может быть посвящена коллективным занятиям на кругу с использованием музыкальных и/или пальчиковых игр. Это могут быть игры-приветствия, игры на эмоционально-тактильный контакт мамы и ребенка (в т.ч. массаж), игры на выполнение вербальных инструкций, игры на ассоциативные действия (в т.ч. пальчиковые), игры на повторение тестовых движений, тематические песенки с танцевальными движениями, музыкальные игры с использованием инструментов, ритуал прощания. Главные правила таких групп очень просты и понятны: " Все, что хочешь, можно взять, поработать и убрать", "Мы друг другу не мешаем, если просят - помогаем".
/методическая основа Программы рекомендована к использованию АМПР/
Социальные закладки