Раз уж зашел разговор о школьном образовании, давайте поговорим о наших школах. В какие школы ходят ваши дети? В какие планируете отдать? Мне хочется, чтобы школа была не блатная, но при этом качественная. Есть такие?
Вид для печати
Раз уж зашел разговор о школьном образовании, давайте поговорим о наших школах. В какие школы ходят ваши дети? В какие планируете отдать? Мне хочется, чтобы школа была не блатная, но при этом качественная. Есть такие?
Моя дочь учится в 5-й школе. В целом, я довольна. У школы неплохая спортивная, учебная база, ремонт недавно сделали. Директор очень нравится. Умный человек и хозяйственник хороший. Много для школы делает. Еще нравится, что у школы есть свои традиции, свои праздники.
Кстати, в 5-й школе Петерсона нету;-) Дети учатся по традиционной программе.
Вообще, мне кажется, в начальных классах важна даже не сама школа, сколько учитель. Я нашей, опять же, в целом, довольна. Хотя некоторые считают, что она дюже строгая.
Чисто со стороны, когда приходилось бывать по работе, понравились 6-я школа, 13-я, 17-я. Обожаю 19-ю гимназию. Директор там тоже очень хороший, мне нравится. 21-я школа тоже неплохая, на мой взгляд. Но это чисто со стороны мнение. Изнутри оно, конечно, другим будет.
А где у нас 13, 17 и 19? И про учителя согласна;-) как только узнать заранее, какой он, этот учитель
А про 9-ю нет никакой информации?
Ну и еще вопрос напоследок, сейчас много где шестидневка, так?
13-я школа около областного суда, недалеко от 6-го магазина. 17-я - на перекрестке К. Либкнехта и Московской, 19-я - в районе Московской площади, рядом с пушками, а также недалеко от "Ники".
9-я школа - гимназия. Начальные классы там учатся по Петерсону, кстати. У знакомой сын и дочка там учатся, она довольна, вроде. Но от многих знакомых слышала, что там странная система отбора в 1-й класс. Надо походить на подготовительные курсы, затем пройти тестирование, по их итогам - зачисление. Вообще, это как бы не вполне законно, поэтому при желании такой метод зачисления можно и оспорить. Но вот что не понравилось в 9-й школе, так это отсутствие ремонта, внутри реально все старое и, простите, туалетом пахнет. Ну, и нормальной спортплощадки я тоже не увидела. Да просто площадки для прогулок нет! Вот где самая клевая площадка для игр - так это в 24-й гимназии. Но понтов там выше крыши...
В начальных классах шестидневки нет. С пятого класса, по-моему, есть. Плюс во многих школах со второго класса может быть вторая смена. В лицеях и гимназиях дети учатся только в первую смену. Но занимаются ли дети по субботам, не знаю. Вроде, занимаются.
Я училась в 13 школе, и она была хороша. Сейчас, судя по тому, что говорят учителя, с приходом нового молодого директора школа снова расцвела. Про младшие классы не знаю, а старшие очень часто побеждают на многих предметных олимпиадах. Спортзал, танц. зал, большая пришкольная территория.
Про 9-ю тоже знаю, что в первые классы стргий отбор. Ну и то, что она находится прямо у дороги, может перечеркнуть, на мой взгляд, все ее достоинства.
7 школа хорошая (р-н Комсомольской рощи). У меня там племянница в первом классе.
+1! про 13-ю школу тоже слышала, в основном, хорошее.
И да, тот факт, что 9-я практически у самой дороги находится - не есть хорошо, согласна. Но я бы закрыла на это глаза, если бы хотя бы задний двор был хороший. Но там тоже пустырь глухой. Кстати, наша 5-я школа тоже у дороги находится. Но! Вход в нее не с улицы. Плюс отличный школьный двор имеется. Там и просто детская площадка, и стадион. И все это за забором и в стороне от дороги.
Cпасибо, девочки! Уже чуть-чуть ситуация проясняется.
и от меня тоже спасибо )) дочке в школу через 2 года, но я уже в глубоком размышлении - куда вести )) слышала про 9, 12, 13, 19, 21 хорошие отзывы. ваши комментарии очень помогают разобраться )))
Ну я под блатной подразумеваю ту, где в приоритете у детей не учеба, а статус родителей и размер их кошелька. Про одну школу (не у нас) читала, что чем ниже статус родителя, тем ниже статус ребенка среди одноклассников.
Конкретно ни какие в виду не имела, так как просто не знаю, есть ли у нас такие, но по некоторым отзывам 24 близка к блатной, хотя не все так считают.
Panda, а что в 12-ой хорошего?
сообщение с одного из форума: "У меня дочка ходит в 12 школу, во 2 класс. Учителя в начальной школе в большей степени отличные, на продленке с детьми занимаются в разных кружках в дом пионеров ходят , есть кружки в самой школе. Зауч хорошая -за родителей. Нам нравится пока"
я вообщем-то перечислила все, которые у меня в голове остались по прочтении о них ))
Ясно))), спасибо.
У меня сын на танцы в 12 школу ходит. Так вот там местные мамы что-то самой школой не очень довольны. В 10-ю возить собираются.
Девочки, поднимаю тему) Меня теперь конкретно 6 и 13 интересуют. Слышала, что вроде как 6 все ругают, никто подробностей не знает?
Может еще какие-нибудь школы в районе скв. Циолковского есть о которых я не знаю?)
И 6, и 13 уровень средний, мягко говоря.
Сама в этом р-не живу, пока из более-менее недалеких - 36 рассматриваю.
Свет, у Насти одна подружка учится в 13-й школе, другая - в 6-й. Родители той девочки, которая в 13-й, в общем и целом, довольны школой. А родители девочки из 6-й школы - не очень. Та девочка уже не в начальной школе учится, а классе в 5-м или 6-м, мама говорит, что нескольких учителей-предметников у них не хватает. В частности, не было учителя по английскому.
А вообще, мое мнение, в начальных классах больше важна не школа, а учитель. В самой захолустной школе может оказаться распрекрасный педагог, который привьем ребенку любовь к школе. Так же, как и в элитной школе может попасться гниль, которая отобьет любовь к учебе. В общем, я бы посоветовала искать хорошего учителя.
Кстати, а почему ты не рассматриваешь, как вариант, 9-ю школу? Чуток подальше от вас, но тоже ходит прямой троллейбус.
Оксан, про учителя я понимаю прекрасно. Найти б его еще)
Про 9-ю - мечта моя нереализованная) школа около дома) Сама всю жизнь далеко до школы бегала, если сменку-тетрадку забыла - труба) быстренько домой не сбегать)с
Я вообще не решу никак с 6-ти нам идти или с 7-ми.
а почему нереализованная?..
со скольких лет идти, конечно, зависит от ребенка. Но, мое мнение, не надо человека раньше времени лишать детства. Потому что школа - это совсем не детский сад. И чем позже туда попадет ребенок, тем лучше. Я вот иногда думаю, что в дореволюционной России очень мудро поступали, что принимали детей в гимназии с 8 лет. У моей дочки вот реально интерес к учебе возник в этом возрасте. А в 1-м классе главным стимулятором к учебе была я) а в 6 лет она была еще совсем ребенком.
Найти учителя, в общем, не так сложно. На районе народ обычно знает, что к чему. Можно поговорить, в школу на день открытых дверей сходить, попытаться посмотреть на учителей, которые берут в конкретно интересующем году первые классы. Часто их приглашают на день открытых дверей. Мне лично одного взгляда хватило, чтобы понять, что вот к этому учителю моя дочь ни за что не пойдет, а вот этот, в общем, неплох.
Потому что сама далеко от школы жила)
На районе пока народ ищу) мы-то тут не знаем еще никого. Только одну девушку через инет нашла. А вот день открытых дверей когда обычно? Надо же, я так понимаю, заранее со школой определяться, чтобы на подготов. курсы уже в свою школу идти.
Оксан, и про возраст согласна. Так и планировала в 7,9 отдавать. А тут вдруг все наши одногруппники на разных занятиях оказывается в след. сентябре на подготовку идут. Вот меня червь сомнений и начал подмучивать) Так сказать, все побежали и я побежал) Ну еще схожу к нашему логопеду (замечательному) поговорю. Думаю, в консультативный центр сходить еще что ли, или как они там называются.
А вообще 6 и 13 вообще ни в какое сравнение с 9 не идут, да?
Человек предполагает, Бог располагает) Мы водили Настю на подготовительные курсы в одну школу, а пошли в другую. Поэтому заранее не всегда возможно спрогнозировать ситуацию. Сравнивать школы совсем не берусь. Опять же по той причине, что и в 6-й, и в 13-й школах могут оказаться замечательные учителя начальных классов. В 9-й школе меня ну очень сильно смущают отсутствие приличной спортивной базы и мало-мальски нормального школьного двора, в котором можно было бы погулять во время продленки. Ну, и внутреннее состояние здания оставляет желать лучшего... Возможно, это не самое главное. Но мне, например, приятно, что в нашей пятой школе и нормальный двор, и хороший спортзал, и здание на приличном уровне.
Не знаю, как сейчас, но лет 5 назад 9 школу с 13 и 6 я бы не сравнила...
Но сейчас она уже года 2, как не гимназия, а просто лицей. Может и похуже уровень стал.
Плюс в таких школах, как 9, 24, 5 (больше не знаю) надо быть готовым к внушительным тратам на всякие подарки, утренники и мероприятия. Может есть резон отдать ребенка в школу ближе к дому, и тратить эти деньги на репетиторов.имхо.
Сами живем недавно на Ци-го, про школы мало знаю и вообще как-то на школы больших надежд не возлагаю - все знакомые детей с 1-го класса по доп. занятиям водят. А близость школы к дому тоже огромный плюс, т.к дорога ребенка тоже изрядно выматывает и много времени отнимает.
Вспомнила - еще 19 школа лицей вроде.
Разве 9-я школа уже не гимназия? по-моему, как была гимназией, так и осталась, хотя, возможно, что-то упустила из виду, уточню у знакомых, у которых там детки учатся.
А вообще, мое глубокое убеждение, совсем не важно, куда пошел ребенок: в школу ли, в лицей ли или в гимназию... Особенно в начальных классах. У наших знакомых мальчик - ровесник моей старшей дочери - учится в 9-й гимназии, в 1-м и 2-м классах его родителям не очень нравился уровень преподавания. Как сейчас, не знаю, давно не общались со знакомыми. А в 24-й школе, наоборот, родители вешались от количества домашнего задания, которое каждый день дают детям... В общем, везде свои тараканы.
По поводу денег, как в 24-й и 9-й школах, я не знаю, а в нашей 5-й мы много денег не сдаем. То есть периодически предпринимаются попытки стрясти денежку за ремонт какой-нибудь крыши или на подарок учителю, но лично мы с мужем говорим на родительском собрании, что вот именно такой суммой мы не располагаем, а посему сдавать не будем. На подарки учителям к празднику денежку, конечно, сдаем, но буквально символическую, в районе 200 рублей. Ибо если помножить на 25 детей в классе, то получается приличная сумма, ан которую можно и цветы учителям, и еще чего-нибудь купить)
В общем, в денежном вопросе все зависит от родителей, от их готовности отстаивать свою позицию. Это я поняла еще в детском саду, когда нам предлагала сдать 3 тысячи рублей (5 лет назад!) на благоустройство группы. Мотивация была удивительная: все сдали, и вы сдавайте. Ситуация разрулилась просто: я попросила предоставить мне бизнес-план, где четко прописано, на что тратятся родительские деньги. И почему именно такая сумма, а не тысяча или 5 тысяч. Больше ко мне никто не приставал с предложением сдать энную сумму на благоустройство группы или класса. Если что, на ребенке наша позиция негативно не отразилась. Потому что это, в общем-то чревато не самыми хорошими последствиями для педагогов. И они это знают.
В 6-й школе есть (на сегодняшний день) только один приличный педагог начальных классов - завуч нач.классов, но как человек...этот педагог(((((В общем человеческие качества (нравственные, моральные и проч) у этой женщины мягко говоря искажены.
Но как учитель-хороший, сильный, грамотный - математик, какую-то свою методу преподает детям, в этой школе весь свой пед.стаж и провела, когда-то пришла пионервожатой, то есть начинала с низов, но...
Сейчас в 2011/12 у этого учителя был набор, то есть теперь через три года будет.
Насчет базы - в 6й школе учебная и метод.база одна из лучших (а по некоторым пунктам-самая) в городе и области - огромный современный спортзал, конференц-зал с танцполом, проф.музыкальные инструменты (у меня старший сын играет в группе там) своя столовая, отдельные и оборудованные мастерские для мальчиков и девочек, малыши учатся на своем этаже (3-й), большие раздевалки. Многие классы оборудованы системами интерактивного обучения (доски и кафедры), внутренний двор.
Педсостав-да, не весь на "отлично", но старая гвардия еще держит позиции по биологии-химии, истории. Математика, русский язык/литература на мой взгляд - хоть плачь! Но, я сравниваю с пожалуй, лучшим учителем в моей жизни, с этой удивительной женщиной никто не выдержит сравнения! Но её, увы, уже не стало(((((
Я хотела забрать сына из 6-й и перевести его в профильную гимназию, однако он четко мне заявил " с тонущего корабля бегут только крысы, если все разбегутся, кто будет отстаивать честь школы?!" И я подумала, что он прав...
Для меня эта школа - часть моей жизни, которую я трепетно и бережно храню в памяти, то, что с ней сделали - кроме слез и боли у меня ничего не вызывает((((Но я понимаю, что она не будет уже той, что знали мы, но так же я понимаю, что у этой школы хороший потенциал-при грамотном руководстве она снова может быть достойной!
После Монтессори мы с сыном так и остались в 6-й и уходить не будем уже. Тем не менее, без репетиторов, мы не получали "троек". На олимпиадах по истории (вот только что была) получили сразу же высший проходной бал в след.тур, по химии, рус.яз пробное ГИА показали высокий бал.
Ин.яз - да, учителя не было всю четверть, сын занимался сам, купил курс какой-то по инету, учит еще и итальянский) Многие ребята из класса занимаются дополнительно.
В 13-й учился мой муж, как была средненькая, так и осталась ей.
36 мне не нравится муштрой и зубрежкой, детям не дают свободно мыслить и развиваться, они как винтики, закручиваются по часовой стрелке, а против - уже недоумение в глазах "а что,можно?!"
Личного опыта по другим школам не имею, потому сравнить не могу.
В общем, я думаю, что не школа делает человека, при хорошей "базе"т.е. тому, что мы сможем заложить в ребенка, какой дадим старт - ребенок будет учиться! Замечательно, если общая школьная среда только способствует ему в этом, но найти идеальную школу у нас сейчас - видимо, из области фантастики...
Вот http://www.uprobr.kaluga.com/uch01.shtml
9 и 36 - лицей, 24 и 19 гимназия.
Уже 2 или 3 года как 9 школу понизили в статусе, видимо с введением егэ совпало.
Ой))) обнаружила на сайте школы своего барабанщика))))) в ролике о школьном Евровидении)
Ролик-презентация 6-й школы http://www.youtube.com/watch?feature...v=04quPz1LnNs#!
Вот, кстати, с введением ЭГЭ и ГИА резко пошел на спад уровень в 24 школе...У нас есть знакомые, они москвичи, здесь на неск.лет работают - в шоке от того, КАК дети готовятся к контрольным: раздают задания детям заранее, они решают дома с родителями - сдают, учителя проверяют, исправляют ошибки, раздают детям - те .....ПЕРЕПИСЫВАЮТ! На возмущение родителей отвечают - обычная практика...
Полностью с Вами согласна. И про завуча, и про все остальное.
Школу выбирали долго. Все педагоги, которые работали с ребенком до школы, советовали либо 9, либо 36, либо 24. Так как с её уровнем подготовки в обычной школе будет слишком просто. И они оказались правы, за 2 года в школе дочь(с её слов не узнала ничего нового).
Но по ряду причин мы выбрали школу ближе к дому. :-ая - самая близкая, но она отпала сразу. И из-за педагогов, набиравших первые классы, и из-за обстановки в школе.
Сама я училась в 6-ой. Многим учителям безумно благодарна. На экономфак МГУ им. Ломоносова поступила с первого раза без репетиторов. Тем учителям я бы доверила своего ребенка.Но ни один из тех педагогов в школе сейчас не работает. Ушли, не сработались с директором. Только Елена Михайловна Москвитина ушла по состоянию здоровья.
Дочь отдали в 13-ую. Но она занимается математикой и английским дополнительно с 5-ти лет. Пытается с папой испанский учить. +преподаватель из художки и театральная студия и много-много книг, она с ними не расстается. Вообще, в свете того, что сейчас происходит с системой образования, на школу особых надежд не возлагаю. Пришла к выводу, что наши дети, кроме нас самих никому не нужны (государству особенно).
в 6-ой очень хорошая материальная база. Но с приходом в 13-ую нового директора тоже очень многое делается в этом направлении (нетбуки, интерактивные доски и т. д.)
Как человек и педагог директор 13-ой мне лично очень симпатична. Она живёт школой.
Вот я собственно уже и ищу школу и педагога таких, чтобы не навредили хотя бы)) жуть) Мне как раз человеческие качества важнее всех остальных.
Летняя мама, а расскажите, как вы математикой дополнительно занимались в 5 лет? Дополнительно к чему?
kiara, а младшего в какую школу отдавать планируете? Про побег с тонущего корабля правильно, конечно, но лезть на борт новичку не очень разумно все-таки). Будем надеяться, что руководство поменяется за эти 2 года. Склоняюсь к тому, чтобы с 7 отдать старшего.
Сейчас дополнительно к школе. А с 5-ти лет просто у ребенка возник интерес к цифрам и буквам(до этого возраста особо как-то не интересовалась)
Посоветовали пойти в центр дошкольного образования(точно не помню как называется, расположен в здании института за домом быта напротив касс кукольного театра , на 3-ем этаже). Там замечательные педагоги. 2 года до школы занимались математикой, развитием речи, чтением . Сейчас второй год занимается математикой . И рисование там же.
До школы уже решала олимпиадные задачки для начальной школы (не все , конечно, но всё же)
Дети в основном из 36, 9, 24 школ. И до школы занимались, и сейчас продолжают. Мало кто бросил после поступления в школу, большинство ходит и сейчас.
Дочь когда в больнице лежала в 5 лет с сотрясением мозга , просила ей задания привозить. Очень хотела заниматься. Даже в июне (занятия проводятся, но необязательно-для тех, кто хочет) ребенок туда бежит. А в августе, перед тем , как на моря улететь, просит позвонить преподавателям и сказать , что в сентябре обязательно придёт. Для меня это показатель.
Кстати, педагоги там советуют отдавать ребенка в школу позже. Лучше в неполные 8, чем в неполные 7. Хотя это, конечно, очень индивидуально.
Ага, спасибо. Про этот центр знаю. В след. году по плану он у нас)
Не дописала про математику, детям надо было почитать перед сном.
У меня племянники чуть постарше. в Москве в физмат школе учатся. +еще школа матинтеллекта и малый мехмат МГУ. Я как хомяк в норку забираю у них все отработанные материалы. Занимаемся дома. Почти то же самое. что и у нас на занятиях, разве что подача материала немного другая.
Малый мехмат МГУ принимает детей с 5-го класса. Есть и заочное отделение. Материалы высылаются почтой. Вот ссылка, если кому надо http://mmmf.msu.ru/, там можно найти материалы лекций, задания, список рекомендуемой литературы.
Я тоже не про Мэри Поппинс))
Летная мама - ого вы математики!!!!! Я, как чистый гуманитарий, просто преклоняюсь перед людьми, хоть что-то понимающими в мире цифр))))
Какая умница дочка! *в особенности меня в хорошем смысле удивляют женщины - математики!!!*
Насчет младшего - в начальную школу мы не пойдем.
В среднюю - еще не думали об этом, впереди как минимум 6 с лишним лет, много воды еще утечет....*вдруг я решусь таки открыть именно школу Монтессори- до полного 11 класса)*
Оксан, решайся, мы с тобой!!!! респект Кузьке - твоему вдохновителю!!!!!))))))))))))))))
и по теме: Киар, а будете привязаны к какой то школе? или чисто дома?
Спасибо)))
6 лет, надеюсь, хватит, чтобы пройти ВСЕ согласительные процедуры с нашими доблестными чиновниками!
Вот закончим второй детсад, и тогда будем напрягаться в сторону школы...Ой-ой))) Шести лет может и не хватить! Мы с Роспотребнадзором второй месяц согласовываем документы, только Заключение получили, а еще как минимум 3-4 бумажки нужно! *вернее по закону оно нам не нужно, но на доказательство этого факта у меня уйдет больше сил и времени...и денег)))) поэтому - получаю все, что только бывает в природе))))!
Думаю, экстернат все же будем проходить раз в год. Хотя - может только один раз за всю начальную школу..что более вероятнее и нам нравится сильнее)
Если интересно. Я тут на днях выяснила, что лицей и гимназия - равные по статусу образовательные учреждения. Разница только в том, что в гимназиях направленность гуманитарная, а в лицеях - техническая. Так что 9-ю школу в статусе не понизили, просто "лицейством" подчеркнули ее биолого-химико-физико-математическую направленность)
Вот как оно на самом деле)))