• Статьи RSS лента

      Опубликовано 09.12.2013 21:45
      1. Категории:
      2. Статья

      Из новостей: Роскомнадзор предлагает установить критерии для возрастной классификации анимационной продукции. То есть мультфильмов. Как ожидается, анимационную продукцию будут относить к одной из возрастных групп: 0–6 лет, 6–12, 12–16, 16–18 лет — и вообще не предназначенной для детских глаз.

      Российское государство заинтересовалось мультфильмами, и это означает, что у нас с вами есть повод ещё раз поговорить о детстве, зачем оно нужно, каким оно должно быть и что нам для этого нужно.

      Это хорошо, что государство наконец-то заметило, что содержание слова «мультики» за последние 25 лет несколько изменилось и перестало быть синонимом воспитательности и безобидности.

      Поразительная скорость.

      Помню, как это заметил я
      ...
      Опубликовано 08.04.2012 08:45
      1. Категории:
      2. Статья,
      3. Определение,
      4. Слинги

      Сегодня я расскажу, какие бывают слинги, когда можно начать использовать тот или иной вид слинга, а главное – в каких ситуациях удобнее использовать тот или иной вид слинга.

      1. Слинг-шарф.
      Это самый "страшный" вид слинга для новичков, но одновременно самый универсальный. Его можно использовать с рождения и до упора, причем при желании можно примотать даже взрослого человека. Слинги шарфы бывают двух видов: трикотажный и тканый. Про трикотажный подробно рассказано в моей предыдущей статье, поэтому тут я сосредоточусь на тканом, тем более, что про него есть чего рассказать.

      Главное, что хочется сказать новичкам – не бойтесь шарфов! "Километры ткани" в свое время пугали всех, абсолютно всех, честное слово. На деле все очень просто, грубо говоря – овладеть слингом с кольцами, или рюкзаком "с нуля" занимает обычно даже чуть больше времени, чем овладение слингом шарфом ...
      Опубликовано 17.02.2012 11:53
      1. Категории:
      2. Статья,
      3. Традиции

      Согласно Ведам, возникшим около 5 тыс. лет назад, энергия женщины – это основа Мира. Потому как именно творческое женское "Я" дает мужчине те силы, которые направляют его на подвиги и свершения.

      У каждой из нас бывают периоды энергетического спада. Веды предлагают удивительные способы, которые увеличивают Силу Женщины.

      1. Массаж. Согласно Ведам женское тело просто нуждается в прикосновениях. Наше тело нужно шевелить, разминать. Иначе энергия застаивается. Давит на тело изнутри. И вызывает недуги.

      2. Посещение парикмахерской - красивая прическа – это не просто способ поднять себе настроение. Волосы для женщины и у женщины – это отражение ее мыслей. Поэтому-то в Индии, где очень популярно ведическое знание, придается такое значение женской прическе.

      3. Маникюр – красивые руки хочется целовать! Так говорят мужчины.

      4. Общение с другими женщинами – взаимный обмен энергией очень усиливает женщин. Мужчине нужна тишина для осознания себя. Женщина лучше понимает свои переживания в общении с подругами. ...
      Опубликовано 20.01.2012 18:08
      1. Категории:
      2. Традиции,
      3. Грудное вскармливаниe

      подруга задала мне вопрос о том разумно ли матери кормить грудью младшего ребенка при двенадцатилетнем старшем. вот текст который я, после долгих раздумий, написала ей в ответ.

      * * * * *

      на самом деле это как раз относится к implicit patterns (неявным схемам) о которых ты недавно так интересно писала. когда мы прячем или наоборот показываем кормление грудью двенадцатилетнему школьнику, мы сообщаем ему implicitly (неявно) очень много информации. в частности это:

      1. информация об уходе за младенцами и маленькими детьми
      2. информация о статусе матерей в обществе
      3. информация о роли и значимости женской груди

      до того как у меня родился ребенок, я "видела" буквально одну кормящую женщину. впрочем нет, мне повезло ...
      Опубликовано 28.11.2011 16:54
      1. Категории:
      2. Статья,
      3. Детский сад

      Очень часто привязанность рассматривается в противоположность индивидуации, употребляются такие термины, как «слияние», «диффузия», «спутанность», «связанность», которые стремление к контакту и близости рассматривают, как патологию. Множество людей считает, что для того, чтобы ребёнок стал независимым, его надо отделить от родителей и научить быть самостоятельным. Поэтому я решила подробнее остановиться на том, какую роль играет привязанность в процессе становления.

      Как я уже писала, привязанность играет в жизни ребёнка роль психологической утробы, в которой ребёнок может спокойно развиваться. Рассмотрим уровни привязанности и то, как постепенно, с углублением привязанности, растёт «утроба» и у ребёнка появляется всё больший простор для выражения собственной индивидуальности. ...
      Опубликовано 26.10.2011 11:28
      1. Категории:
      2. Статья,
      3. Слинги,
      4. Традиции,
      5. Грудное вскармливаниe

      Существует множество исследований о незрелости новорожденного. При этом для сравнения обращаются к зоологии, к классу млекопитающих. Обычно среди млекопитающих выделяют три морфлогических типа новрожденных: altricial young (коты, собаки и пр), nidifygous young (слоны, лошади и др.) и clinging young (коала, кенгру, обезъяны пр).
      (классификация Б.Хассенштейна)

      1) altricial young - дитеныш в «гнезде» : рождается абсолютно недоразвитым, беспомощным и слепым; он не в состоянии регулировать температуру собственного тела; находится в гнезде, где сохраняется стабильная температура; молчит, если мать отсутствует; удовлетворяет голод на достаточно долгий период времени (до 12 часов) ; на какой-то период может оставаться без матери.
      ...
      Опубликовано 19.10.2011 11:10
      1. Категории:
      2. Статья

      Курс "Жизненно-важная связь" - Занятие 7

      Лирическое отступление N 1.
      «Ян, надо разобраться с посудой» – «Хорошо, мама.»
      По дороге на кухню перехватываю: «Янка, не забудь про посуду» - «Ну, мама! Зачем ты напомнила! Теперь я не хочу это делать!»

      Лирическое отступление N 2.
      «Дети, сегодня вам надо лечь спать пораньше, потому что я мне надо поработать.» - Будьте уверены, проблемы с укладыванием спать обычно послушных детей Вам обеспечены.

      Лирическое отступление N 3.
      После уютнопроведённого времени, обниманий и целований: «Доченька, смотри какое яркое солнышко на улице.» - (хмурясь) «Ничего оно не яркое!»
      ...
      Опубликовано 19.10.2011 11:05
      1. Категории:
      2. Статья

      Курс "Жизненно важная связь"
      Занятие второе: Особенности привязанности

      Шесть уровней привязанности:

      Если всё происходит по задуманному природой плану, то в первые шесть лет жизни ребёнок развивает способность привязываться на различных уровнях.

      Первый уровень, с рождения, – привязанность через чувства. Быть в физическом контакте с теми, кто тебе дорог, чувствовать их запах, видеть их. Об этом очень много писали Сирзы.

      На втором году жизни у ребёнка развивается способность привязываться посредством похожести. Ребёнок имитирует тех, кого он любит, старается быть похожим на них: в поведении, в интонациях, в предпочтениях.
      ...
      Опубликовано 13.10.2011 14:29
      1. Категории:
      2. Статья

      Приглашение зависеть и согласие зависеть - это хореография двух любящих и доверяющих друг-другу людей.

      Когда мы видим ковыляющего к нам малыша, мы приглашаем его зависеть от нас, протягивая ему руки, как будто хотим его поднять. Затем мы ждём ответной реакции. Если его инстинкт привязанности к нам достаточно развит, он нам ответит протягивая свои ручки и выражая желание близости и готовность зависеть от нас.

      С маленькими детьми этот взаимный танец - приглашение к зависимости-согласие зависеть – инстинктивен. Мы как бы говорим ребёнку: «Я готов заботиться о тебе, позволь мне быть твоими ногами. Ты можешь положиться на меня, со мной ты будешь в безопасности.»

      Пригласить зависеть от нас ребёнка постарше, это убедить ребёнка, что он может положиться на нас, рассчитывать на нас, может доверить нам свои проблемы и мы их решим, он ожидает нашей помощи ...
      Опубликовано 01.10.2011 10:55
      1. Категории:
      2. Статья,
      3. Детский сад

      Краткий ответ — никак. Но глубина травмы может сильно варьироваться и зависит от 1) возраста ребёнка (чем раньше, тем хуже) и глубины привязанности с родными взрослыми (чем слабее, тем травма будет глубже).

      В идеале, ребёнок физически готов расставаться со своими родителями на относительно протяжённые отрезки времени, когда он привязан на уровне любви (см. статью об уровнях привязанности). Когда он начнёт рисовать вам сердца, говорить о любви не просто имитируя вас, а изнутри, от себя, вот тогда он и будет готов. Причём, жаловаться и плакать такой ребёнок, скорее всего, будет больше, чем дети, которые идут в садик в более раннем возрасте, потому что он уже будет понимать свою потерю и страдание, а не просто чувствовать тупую необъяснимую боль. Так вот, плакать он будет больше, а урон его психике будет нанесён меньший. Это если кратко.

      Теперь, длинный ответ - ...